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    聚焦作業設計 助力教師成長 ——錦州三中教育集團開展教師讀書分享活動(第二期)

    聚焦作業設計 助力教師成長 ——錦州三中教育集團開展教師讀書分享活動(第二期)

    • 分類:校園動態
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2023-03-23 16:28
    • 訪問量:

    【概要描述】 近日,錦州三中教育集團聚焦《學科作業體系設計指引》一書,開展教師讀書系列分享活動,為打造業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍注入強勁動力。 3月22日,教務處組織召開第二期讀書分享會,成員校教務處副主任霍旺主持會議,成員校教務處主任劉寶鈺作交流分享。核心校教務處主任喬飛及各學科教研組長、備課組長和青年教師參加會議。 劉寶鈺以《從“無形”走向“有型”》為題,從三個方面進行交流分享:一是介紹如何讀一本書;二是如何理解與確定認知類型;三是如何關注學生差異。劉寶鈺主任巧妙地利用思維導圖將知識系統化和結構化,總結“1152”的學習收獲,即一個方向、一種態度、五種做法、兩個提升,并鼓勵大家靜心讀書,學會思考! 通過此次讀書分享活動,廣大教師進一步明確根據學生差異設置不同層次作業的重要性。下一步,我校教師將在作業設計方面不斷深研,理清作業設計思路,因材施教促進學生的全面發展。 ? ?

    聚焦作業設計 助力教師成長 ——錦州三中教育集團開展教師讀書分享活動(第二期)

    【概要描述】

    近日,錦州三中教育集團聚焦《學科作業體系設計指引》一書,開展教師讀書系列分享活動,為打造業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍注入強勁動力。



    3月22日,教務處組織召開第二期讀書分享會,成員校教務處副主任霍旺主持會議,成員校教務處主任劉寶鈺作交流分享。核心校教務處主任喬飛及各學科教研組長、備課組長和青年教師參加會議。



    劉寶鈺以《從“無形”走向“有型”》為題,從三個方面進行交流分享:一是介紹如何讀一本書;二是如何理解與確定認知類型;三是如何關注學生差異。劉寶鈺主任巧妙地利用思維導圖將知識系統化和結構化,總結“1152”的學習收獲,即一個方向、一種態度、五種做法、兩個提升,并鼓勵大家靜心讀書,學會思考!



    通過此次讀書分享活動,廣大教師進一步明確根據學生差異設置不同層次作業的重要性。下一步,我校教師將在作業設計方面不斷深研,理清作業設計思路,因材施教促進學生的全面發展。

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    • 分類:校園動態
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2023-03-23 16:28
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    近日,錦州三中教育集團聚焦《學科作業體系設計指引》一書,開展教師讀書系列分享活動,為打造業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍注入強勁動力。

    322日,教務處組織召開第二期讀書分享會,成員校教務處副主任霍旺主持會議,成員校教務處主任劉寶鈺作交流分享。核心校教務處主任喬飛及各學科教研組長、備課組長和青年教師參加會議。

    劉寶鈺以《從“無形”走向“有型”》為題,從三個方面進行交流分享:一是介紹如何讀一本書;二是如何理解與確定認知類型;三是如何關注學生差異。劉寶鈺主任巧妙地利用思維導圖將知識系統化和結構化,總結1152”的學習收獲,即一個方向、一種態度、五種做法、兩個提升,并鼓勵大家靜心讀書,學會思考!

    通過此次讀書分享活動,廣大教師進一步明確根據學生差異設置不同層次作業的重要性。下一步,我校教師將在作業設計方面不斷深研,理清作業設計思路,因材施教促進學生的全面發展。

     

     

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